666slotclubเคล็ดลับในการสอนทักษะชีวิตให้กับเยาวชนที่มีความเสี่ยงสูง

666slotclubเคล็ดลับในการสอนทักษะชีวิตให้กับเยาวชนที่มีความเสี่ยงสูง

กีฬาสามารถช่วยอำนวยความสะดวกและทำให้666slotclubเกิดการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกและประสิทธิผลในเยาวชนที่อ่อนแอได้ เช่นเดียวกับผู้ถูกจองจำคุณเคยจินตนาการว่าการถูกจองจำเป็นอย่างไร? ภาพยนตร์ หนังสือ ข่าว และสื่อรูปแบบอื่นๆ มักแสดงให้เห็นว่าเรือนจำเป็นสถานที่ที่เต็มไปด้วย

ความรุนแรง ข้อจำกัด และประสบการณ์เชิงลบอื่นๆ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เยาวชนที่ถูกจองจำเป็นหนึ่งในกลุ่มที่เปราะบางและโดดเดี่ยวที่สุดของสังคมใด ๆ เพราะพวกเขายังอยู่ในขั้นตอนการพัฒนาและอาจยังไม่เข้าใจความซับซ้อนของการกระทำของพวกเขา โชคดีที่ล่าสุดเมื่อสิบห้าปีที่ผ่านมา โปรแกรมกีฬาที่เน้นทักษะชีวิตได้ปรากฏขึ้นในเรือนจำเยาวชนทั่วโลกในความพยายามที่จะช่วยให้บุคคลที่ถูกคุมขังมีเวลาเป็นบวกและมีประสิทธิผลมากขึ้น

โครงการ FLEX เป็นตัวอย่างหนึ่ง โครงการที่ดำเนินการโดยอาจารย์และนักศึกษาจาก Northern Illinois University ในเรือนจำเยาวชนที่มีความปลอดภัยสูง ในขณะที่การวิจัยยังคงพัฒนาอย่างต่อเนื่องเกี่ยวกับพลังของกีฬา ผู้ปฏิบัติงานและนักวิจัยจะต้องตระหนักถึงบทบาทของกีฬาในกลุ่มเยาวชนระดับโลกที่ด้อยโอกาสที่สุดบางกลุ่ม ได้แก่ เยาวชนที่ถูกจองจำ เยาวชนจากประเทศกำลังพัฒนา เยาวชนที่ตกเป็นเหยื่อของการบาดเจ็บหรือความไม่สงบ ฯลฯศักยภาพของกีฬากับเยาวชนการสร้างความสัมพันธ์

การสร้างความสัมพันธ์ต้องใช้พื้นที่ที่ปลอดภัยทั้งทางจิตใจและร่างกายสำหรับบุคคลในการแสดงออก เรือนจำถือเป็นตะกอนทั่วไปที่ “ทุกคนควรดูแลตัวเอง” หรือ “คุณต้องต่อสู้เพื่อความเคารพ” ดังนั้นการลบแนวความคิดเชิงลบและอุปาทานเกี่ยวกับความรุนแรงเป็นขั้นตอนแรกที่สำคัญในการสร้างพื้นที่เล่นกีฬาในเชิงบวก

กลยุทธ์ในการส่งเสริมความสัมพันธ์

เชิงบวกมีตั้งแต่การถามคำถามเกี่ยวกับผลประโยชน์ร่วมกันหรือกระตุ้นให้บุคคลแสดงบางสิ่งเกี่ยวกับตนเอง การสร้างความสัมพันธ์ต้องใช้ความอดทนและขั้นตอนที่ค่อยเป็นค่อยไปซึ่งนำโดยระดับความสะดวกสบายของเยาวชนตัวอย่างเช่น การเข้าหาเยาวชนด้วยชุดคำถามคล้ายการซักถามที่ไม่เกี่ยวข้อง เช่น “คุณอาศัยอยู่ที่ไหน” อาจดูตื่นตระหนกอย่างที่เยาวชนอาจเกี่ยวข้องกับการถูกสอบทาน แทนที่จะถามว่า “วันนี้คุณมีกิจกรรมอะไร” มีรายละเอียดน้อยกว่าและสร้างความรู้สึกน่าเชื่อถือโดยไม่แสดงออกว่ากระตือรือร้นเกินไป ในบริบทของกีฬา หากไม่จริงจังในการสร้างความสัมพันธ์ ผู้สอนอาจสูญเสียโอกาสในการสร้างความผูกพันที่มีความหมาย

การสร้างความสัมพันธ์เชิงบวกในเรือนจำมาพร้อมกับความท้าทาย น่าเสียดายที่เยาวชนที่ถูกจองจำอาจถูกมองจากมุมมองที่ขาดดุล อันเนื่องมาจากทัศนคติที่ว่าเยาวชน “เสียหาย” หรือ “ไม่สามารถแก้ไขได้” เพราะพวกเขาถูกจองจำ ความคิดนี้ทำให้เยาวชนรู้สึกต่ำต้อยอย่างไรก็ตาม สิ่งนี้สามารถแก้ไขได้ด้วยการชี้ให้เห็นจุดแข็งของเยาวชนหรือดูจากแนวทางที่อิงตามสินทรัพย์ ตัวอย่างเช่น หากผู้สอนเห็นว่าเยาวชนกำลังออกกำลังกายอย่างหนัก พวกเขาควรพูดว่า “วิธีที่จะก้าวต่อไป” หรือ “ฉันรักพลังงานของคุณ” ปฏิสัมพันธ์เล็กๆ น้อยๆ แต่สม่ำเสมอเหล่านี้ทำให้เยาวชนรู้สึกถูกมองเห็นและเริ่มต้นสายสัมพันธ์อย่างจริงใจและเหมาะสม

ท้าทายและสนับสนุนเยาวชน

อีกวิธีหนึ่งในการท้าทายเยาวชนคือการทำให้พวกเขารับผิดชอบต่อการประพฤติมิชอบ กลยุทธ์การแทรกแซงที่อ่อนโยนอย่างหนึ่งคือการดึงเยาวชนออกจากกลุ่มใหญ่และพูดคุยกับพวกเขา ตัวอย่างเช่น พฤติกรรมที่ควรได้รับความสนใจทันทีคือกลุ่มเยาวชนที่ริเริ่มจับมือกับอาจารย์ผู้สอนเสนอคำตอบสั้นๆ ชัดเจน และจริงจัง: “แม้นั่นจะเป็นส่วนหนึ่งของชีวิต คำกล่าวนี้ให้ความเคารพเยาวชน โดยคำนึงว่าชีวิตอันธพาลสำหรับหลายๆ คนทำหน้าที่เป็นความรู้สึกเป็นเจ้าของ ครอบครัว และชุมชน แต่ยังถือว่าพวกเขาต้องรับผิดชอบต่อการประพฤติมิชอบและต้องมีคำมั่นสัญญาว่าจะดำเนินการอย่างครอบคลุมเพื่อก้าวไปข้างหน้า

โปรแกรมกีฬาที่เน้นการเสริมสร้างพลังอำนาจยังสร้างสภาพแวดล้อมตามเอกราชและวิงวอนเยาวชนให้สำรวจการตัดสินใจในระหว่างการประชุม ตัวอย่างเช่น หากเยาวชนไม่สนุกกับเกม เช่น แฮนด์บอล ผู้สอนควรสนับสนุนให้พวกเขาให้ข้อเสนอแนะที่สร้างสรรค์โดยไม่ทำให้ขุ่นเคืองหรือเห็นแก่ตัวอันที่จริง คำติชมประเภทนี้ควรได้รับการปรบมือ เพราะมันเปิดโอกาสให้ผู้นำเพิ่มเติมในการถามว่า “คุณอยากเล่นเกมอะไรแทน”? หรือ “สิ่งที่ฉันสามารถทำได้ดีกว่าหรือแตกต่างในฐานะผู้สอน”? สิ่งนี้ทำให้เยาวชนมีโอกาสพูดคุยกับเราเกี่ยวกับวิธีที่เราสามารถอำนวยความสะดวกให้กับเกมกีฬาที่ดีขึ้น ทักษะชีวิตที่ถ่ายทอดได้ และการมีส่วนร่วมโดยรวม666slotclub